Том 8 № 1-2 (2009)

Опубліковано: 2009-12-01

Майбутнє університетів в контексті протиріч XXI століття: академічний прогноз

Viktor Andrushchenko

Переглядів анотації: 313 | Завантажень: 188
- PDF
Постколоніальний синдром на пострадянському просторі і шляхи розвитку освіти

Mykola Mikhalchenko

Переглядів анотації: 291 | Завантажень: 272
- PDF
Інформаційне суспільство і пошуки нової освітньої парадигми

Vitaliy Lyakh

Переглядів анотації: 478 | Завантажень: 1539
- PDF
Освіта як формування практичного розуму. Відповіді на запитання Ганни Крицької

Anatoliy Yermolenko

Переглядів анотації: 300 | Завантажень: 314
- PDF
Креативність як фундаментальний концепт сучасної філософії освіти

Nazip Khamitov

Переглядів анотації: 304 | Завантажень: 250
- PDF
Епістемологічний дискурс соціогуманітарного дослідження пріоритетів

Oksana Nadybska

Переглядів анотації: 308 | Завантажень: 643
- PDF
Філософсько-антропологічне обґрунтування культури свободи та його освітні імплікації (теоретичний досвід сучасної німецької філософської думки)

Maria Kultayeva

Переглядів анотації: 298 | Завантажень: 319
- PDF
Цінності як категорія філософії освіти (соціально-філософський та філософсько-антропологічний ракурси)

Mykhaylo Boychenko

Переглядів анотації: 345 | Завантажень: 668
- PDF
Соціальна етика: предмет, завдання, методологія

Tetyana Shchyrytsya

Переглядів анотації: 279 | Завантажень: 222
- PDF
Ментальність як фактор освітньої культури

Olga Bondarenko

Переглядів анотації: 291 | Завантажень: 408
- PDF
Філософія освіти в онтологічному вимірі: цілісність буття людини та буття культури

Svitlana Cherepanova

Переглядів анотації: 319 | Завантажень: 530
- PDF
Тоталітаризм на рівні особистості та його подолання

Viktor Hadyatskiy

Переглядів анотації: 740 | Завантажень: 4504
- PDF
Освіта як соціальна система: економічні аспекти функціонування

Oleg Kuklin

Переглядів анотації: 283 | Завантажень: 242
- PDF
Академічний капіталізм як руйнівна продуктивна сила в системі освіти

Rostyslav Pashov, Nataliya Khovrych

Переглядів анотації: 280 | Завантажень: 236
- PDF
Мультикультуралізм як теоретична та практична проблема: орієнтири для освіти. Круглий стіл в редакції журналу «Філософія освіти»

Lyudmila Gorbunova

Переглядів анотації: 879 | Завантажень: 805
- PDF
Соціально-філософський аспект сучасних західних концепцій суспільної інституалізації освіти

Viktor Zinchenko

Переглядів анотації: 335 | Завантажень: 305
- PDF
Революційна педагогіка П.Макларена: інформаційно-аналітичний огляд

Iryna Predborska

Переглядів анотації: 298 | Завантажень: 338
- PDF
Значення, роль та сенс макропедагогіки для сучасної України

Viktor Victorov, Volodymyr Prykhodko

Переглядів анотації: 319 | Завантажень: 220
- PDF
Курикулум як архітектура освіти: інституційні, стратегічні і тактичні аспекти

Sergiy Klepko

Переглядів анотації: 411 | Завантажень: 625
- PDF
Світоглядні орієнтири як концептуальна передумова генерування національної рамки кваліфікацій

Zoreslav Samchuk

Переглядів анотації: 299 | Завантажень: 228
- PDF
Кваліфікаційна критеріальність компетентності: понятійно-методологічні аспекти

Olena Slyusarenko

Переглядів анотації: 269 | Завантажень: 314
- PDF
Гендерні стратегії та цілісність особистості в освітньому просторі: екзистенційні та соціальні виміри

Svitlana Krylova

Переглядів анотації: 281 | Завантажень: 223
- PDF
Українознавство як інтегративна культурологічна дисципліна

Vira Darenska

Переглядів анотації: 270 | Завантажень: 252
- PDF
Некоторые проблемы преподавания курса культурологии в вузах Украины

Volodymyr Dudarev

Переглядів анотації: 286 | Завантажень: 217
- PDF (Русский)
Невичерпні можливості наукового пошуку

Lyudmila Savenkova, Lesya Makarenko

Переглядів анотації: 270 | Завантажень: 215
- PDF

Том 8 № 1-2 (2009)

Майбутнє університетів в контексті протиріч XXI століття: академічний прогноз

Постколоніальний синдром на пострадянському просторі і шляхи розвитку освіти

Інформаційне суспільство і пошуки нової освітньої парадигми

Освіта як формування практичного розуму. Відповіді на запитання Ганни Крицької

Креативність як фундаментальний концепт сучасної філософії освіти

Епістемологічний дискурс соціогуманітарного дослідження пріоритетів

Філософсько-антропологічне обґрунтування культури свободи та його освітні імплікації (теоретичний досвід сучасної німецької філософської думки)

Цінності як категорія філософії освіти (соціально-філософський та філософсько-антропологічний ракурси)

Соціальна етика: предмет, завдання, методологія

Ментальність як фактор освітньої культури

Філософія освіти в онтологічному вимірі: цілісність буття людини та буття культури

Тоталітаризм на рівні особистості та його подолання

Освіта як соціальна система: економічні аспекти функціонування

Академічний капіталізм як руйнівна продуктивна сила в системі освіти

Мультикультуралізм як теоретична та практична проблема: орієнтири для освіти. Круглий стіл в редакції журналу «Філософія освіти»

Соціально-філософський аспект сучасних західних концепцій суспільної інституалізації освіти

Революційна педагогіка П.Макларена: інформаційно-аналітичний огляд

Значення, роль та сенс макропедагогіки для сучасної України

Курикулум як архітектура освіти: інституційні, стратегічні і тактичні аспекти

Світоглядні орієнтири як концептуальна передумова генерування національної рамки кваліфікацій

Кваліфікаційна критеріальність компетентності: понятійно-методологічні аспекти

Гендерні стратегії та цілісність особистості в освітньому просторі: екзистенційні та соціальні виміри

Українознавство як інтегративна культурологічна дисципліна

Некоторые проблемы преподавания курса культурологии в вузах Украины

Невичерпні можливості наукового пошуку

Мова

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Корисні посилання

Інформація

Поточний номер

Відвідування