Том 1 № 1 (2005)

Опубліковано: 2005-09-01

Філософія освіти ХХІ століття: пошук пріоритетів

Viktor Andrushchenko

Переглядів анотації: 348
Філософія освіти: проблеми самовизначення

V. Shevchenko.

Переглядів анотації: 667 | Завантажень: 2015
- PDF
Про стан розробки концептуальних засад філософії освіти в Україні

V. Lutay

Переглядів анотації: 335 | Завантажень: 529
- PDF
Філософія освіти і соціокультурна теорія

M. Mykhalchenko

Переглядів анотації: 454 | Завантажень: 973
- PDF
Гуманістичний принцип сучасної філософії освіти

V. Pazenok

Переглядів анотації: 588 | Завантажень: 2312
- PDF
Теоретичні інтенції і практичний досвід критичної педагогіки

I. Radionova

Переглядів анотації: 298 | Завантажень: 403
- PDF
Громадянська освіта: утопії, моделі, філософії

S. Klepko

Переглядів анотації: 336 | Завантажень: 1099
- PDF
Філософія освіти за доби постнекласичної науки

I. Dobronravova

Переглядів анотації: 387 | Завантажень: 949
- PDF
Формування філософії нанотехнологій і освіта України

K. Korsak

Переглядів анотації: 306 | Завантажень: 361
- PDF
Проблеми педагогіки у світлі сучасної філософської антропології

V. Tabachkovsky

Переглядів анотації: 382 | Завантажень: 862
- PDF
Педагогічне мислення як регіональна онтологія і епістемологічна ситуація

M. Kultayeva

Переглядів анотації: 303 | Завантажень: 319
- PDF
Відчуження знання як проблема філософії освіти

V. Haydenko, I. Predborska

Переглядів анотації: 302 | Завантажень: 468
- PDF
Трансформація філософської освіти в контексті соціальних змін

A. Loy

Переглядів анотації: 276 | Завантажень: 345
- PDF
«Європейський вибір» у викладанні філософії у вузі

T. Yashchuk

Переглядів анотації: 299 | Завантажень: 232
- PDF
Раціональність як пріоритетна ідея у вузівському курсі філософії

V. Ratnikov

Переглядів анотації: 285 | Завантажень: 275
- PDF
Пізнання як навчання: спроба історико-філософської розвідки

I. Bychko

Переглядів анотації: 319 | Завантажень: 305
- PDF
Національні аспекти філософської освіти в Україні

A. Bychko

Переглядів анотації: 359 | Завантажень: 477
- PDF
Особливості інтерпретації історії в класичній українській філософсько-освітній думці

N. Shakun

Переглядів анотації: 372 | Завантажень: 305
- PDF
Смена глобальной стратегии мышления и новая концепция школьных учебников

L. Tarasov, T. Tarasova

Переглядів анотації: 425 | Завантажень: 288
- PDF

Том 1 № 1 (2005)

Філософія освіти ХХІ століття: пошук пріоритетів

Філософія освіти: проблеми самовизначення

Про стан розробки концептуальних засад філософії освіти в Україні

Філософія освіти і соціокультурна теорія

Гуманістичний принцип сучасної філософії освіти

Теоретичні інтенції і практичний досвід критичної педагогіки

Громадянська освіта: утопії, моделі, філософії

Філософія освіти за доби постнекласичної науки

Формування філософії нанотехнологій і освіта України

Проблеми педагогіки у світлі сучасної філософської антропології

Педагогічне мислення як регіональна онтологія і епістемологічна ситуація

Відчуження знання як проблема філософії освіти

Трансформація філософської освіти в контексті соціальних змін

«Європейський вибір» у викладанні філософії у вузі

Раціональність як пріоритетна ідея у вузівському курсі філософії

Пізнання як навчання: спроба історико-філософської розвідки

Національні аспекти філософської освіти в Україні

Особливості інтерпретації історії в класичній українській філософсько-освітній думці

Смена глобальной стратегии мышления и новая концепция школьных учебников

Мова

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Корисні посилання

Інформація

Поточний номер

Відвідування