Том 7 № 1-2 (2008)

Опубліковано: 2008-12-30

Філософія освіти в "замежжі завтрашнього дня"

Viktor Andrushchenko

Переглядів анотації: 335 | Завантажень: 313
- PDF
Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін

Vasyl Kremen

Переглядів анотації: 362 | Завантажень: 625
- PDF
Сучасні філософські засади реформування української системи “освіта — наука — виробництво”

Vladlen Lutay

Переглядів анотації: 327 | Завантажень: 403
- PDF
Трансформация представлений о развитии в постнеклассической методологии

Maryna Savelyeva

Переглядів анотації: 291 | Завантажень: 181
- PDF (Русский)
Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. Стаття І. Онтологічні засади номадичного мислення

Lyudmila Gorbunova

Переглядів анотації: 724 | Завантажень: 297
- PDF
“Проблема свободы в постнеклассической парадигме”

Anatoliy Konverskiy

Переглядів анотації: 312 | Завантажень: 247
- PDF (Русский)
Драма життєвої нереалізованості: обставини життя та особиста відповідальність

Lidiya Sokhan

Переглядів анотації: 293 | Завантажень: 267
- PDF
Філософська стратегія розвитку культурно-мистецької освіти України

Inna Kuznetzova

Переглядів анотації: 301 | Завантажень: 265
- PDF
До класу з різними цілями: споживач vs клерк. Компаративний аналіз відносин в аудиторії в США та Іспанії

Abel Franko

Переглядів анотації: 324 | Завантажень: 246
- PDF
Перспективи розвитку системи професійної військової освіти в контексті світового досвіду

Volodymyr Mandragelja

Переглядів анотації: 313 | Завантажень: 261
- PDF
Критика інструментального розуму (переклад з німецької М. Култаєвої). Частина IV

Max Horkheimer

Переглядів анотації: 338 | Завантажень: 239
- PDF
Християнська філософія доби патристики як джерело філософсько-освітніх поглядів Г. Ващенка

Viktor Dovbnya

Переглядів анотації: 356 | Завантажень: 592
- PDF
Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства

Valentyna Voronkova

Переглядів анотації: 297 | Завантажень: 286
- PDF
"Управлінська міфологія" в сучасних підходах до аналізу освіти

Taras Phinikov

Переглядів анотації: 292 | Завантажень: 250
- PDF
Євроінтеграція та освітянські реалії в Україні

Anatoliy Shapovalov

Переглядів анотації: 302 | Завантажень: 228
- PDF
Філософський аналіз тенденцій капіталізації вищої освіти в Україні та світі

Yevhen Pinchuk

Переглядів анотації: 277 | Завантажень: 245
- PDF
Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань

Mykola Yevtukh, Ivan Voloshchuk

Переглядів анотації: 301 | Завантажень: 235
- PDF
Мистический опыт исихазма как опыт целостного состояния сознания

Lyudmyla Telizhenko

Переглядів анотації: 347 | Завантажень: 541
- PDF (Русский)
Факультету соціології НТУУ "Київський політехнічний інститут" — десять років

Borys Novikov, Halyna Kozlakova

Переглядів анотації: 313 | Завантажень: 221
- PDF
Болонский процесс и педагогическое образование

Veniamin Tsykin

Переглядів анотації: 301 | Завантажень: 209
- PDF (Русский)
Діалог світоглядних парадигм як принцип викладання філософії в системі вищої освіти

Vitally Darensky

Переглядів анотації: 286 | Завантажень: 242
- PDF
Університетські рейтинги як індикатор стану освіти

Sergiy Kurbatov

Переглядів анотації: 514 | Завантажень: 263
- PDF
Глобальність світу та єдність думки: за матеріалами позачергового світового філософського конгресу (Делі, Індія, 15-17 грудня, 2006)

Olga Gomilko

Переглядів анотації: 348 | Завантажень: 264
- PDF
Учитель у соціокультурних контекстах суспільства знань: вимоги, перспективи і ризики (інформація про роботу VIII міжнародної науково-практичної конференції “Освіта і доля нації”)

Iryna Stepanenko

Переглядів анотації: 283 | Завантажень: 226
- PDF
Каким быть образованию будущего? (Итоги II Международного гуманитарного форума Возрождение, обновление и развитие человека")

Olga Hryva

Переглядів анотації: 298 | Завантажень: 277
- PDF (Русский)

Том 7 № 1-2 (2008)

Філософія освіти в "замежжі завтрашнього дня"

Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін

Сучасні філософські засади реформування української системи “освіта — наука — виробництво”

Трансформация представлений о развитии в постнеклассической методологии

Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. Стаття І. Онтологічні засади номадичного мислення

“Проблема свободы в постнеклассической парадигме”

Драма життєвої нереалізованості: обставини життя та особиста відповідальність

Філософська стратегія розвитку культурно-мистецької освіти України

До класу з різними цілями: споживач vs клерк. Компаративний аналіз відносин в аудиторії в США та Іспанії

Перспективи розвитку системи професійної військової освіти в контексті світового досвіду

Критика інструментального розуму (переклад з німецької М. Култаєвої). Частина IV

Християнська філософія доби патристики як джерело філософсько-освітніх поглядів Г. Ващенка

Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства

"Управлінська міфологія" в сучасних підходах до аналізу освіти

Євроінтеграція та освітянські реалії в Україні

Філософський аналіз тенденцій капіталізації вищої освіти в Україні та світі

Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань

Мистический опыт исихазма как опыт целостного состояния сознания

Факультету соціології НТУУ "Київський політехнічний інститут" — десять років

Болонский процесс и педагогическое образование

Діалог світоглядних парадигм як принцип викладання філософії в системі вищої освіти

Університетські рейтинги як індикатор стану освіти

Глобальність світу та єдність думки: за матеріалами позачергового світового філософського конгресу (Делі, Індія, 15-17 грудня, 2006)

Каким быть образованию будущего? (Итоги II Международного гуманитарного форума Возрождение, обновление и развитие человека")

Мова

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Корисні посилання

Інформація

Поточний номер

Відвідування