Том 7 № 1-2 (2008)

Опубліковано: 2008-12-30

Філософія освіти в "замежжі завтрашнього дня"

Viktor Andrushchenko

Переглядів анотації: 315 | Завантажень: 298
- PDF
Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін

Vasyl Kremen

Переглядів анотації: 345 | Завантажень: 610
- PDF
Сучасні філософські засади реформування української системи “освіта — наука — виробництво”

Vladlen Lutay

Переглядів анотації: 313 | Завантажень: 376
- PDF
Трансформация представлений о развитии в постнеклассической методологии

Maryna Savelyeva

Переглядів анотації: 274 | Завантажень: 172
- PDF (Русский)
Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. Стаття І. Онтологічні засади номадичного мислення

Lyudmila Gorbunova

Переглядів анотації: 692 | Завантажень: 278
- PDF
“Проблема свободы в постнеклассической парадигме”

Anatoliy Konverskiy

Переглядів анотації: 295 | Завантажень: 233
- PDF (Русский)
Драма життєвої нереалізованості: обставини життя та особиста відповідальність

Lidiya Sokhan

Переглядів анотації: 281 | Завантажень: 242
- PDF
Філософська стратегія розвитку культурно-мистецької освіти України

Inna Kuznetzova

Переглядів анотації: 285 | Завантажень: 252
- PDF
До класу з різними цілями: споживач vs клерк. Компаративний аналіз відносин в аудиторії в США та Іспанії

Abel Franko

Переглядів анотації: 309 | Завантажень: 235
- PDF
Перспективи розвитку системи професійної військової освіти в контексті світового досвіду

Volodymyr Mandragelja

Переглядів анотації: 297 | Завантажень: 250
- PDF
Критика інструментального розуму (переклад з німецької М. Култаєвої). Частина IV

Max Horkheimer

Переглядів анотації: 306 | Завантажень: 225
- PDF
Християнська філософія доби патристики як джерело філософсько-освітніх поглядів Г. Ващенка

Viktor Dovbnya

Переглядів анотації: 327 | Завантажень: 576
- PDF
Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства

Valentyna Voronkova

Переглядів анотації: 282 | Завантажень: 242
- PDF
"Управлінська міфологія" в сучасних підходах до аналізу освіти

Taras Phinikov

Переглядів анотації: 276 | Завантажень: 239
- PDF
Євроінтеграція та освітянські реалії в Україні

Anatoliy Shapovalov

Переглядів анотації: 287 | Завантажень: 215
- PDF
Філософський аналіз тенденцій капіталізації вищої освіти в Україні та світі

Yevhen Pinchuk

Переглядів анотації: 263 | Завантажень: 234
- PDF
Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань

Mykola Yevtukh, Ivan Voloshchuk

Переглядів анотації: 284 | Завантажень: 224
- PDF
Мистический опыт исихазма как опыт целостного состояния сознания

Lyudmyla Telizhenko

Переглядів анотації: 329 | Завантажень: 495
- PDF (Русский)
Факультету соціології НТУУ "Київський політехнічний інститут" — десять років

Borys Novikov, Halyna Kozlakova

Переглядів анотації: 297 | Завантажень: 209
- PDF
Болонский процесс и педагогическое образование

Veniamin Tsykin

Переглядів анотації: 287 | Завантажень: 196
- PDF (Русский)
Діалог світоглядних парадигм як принцип викладання філософії в системі вищої освіти

Vitally Darensky

Переглядів анотації: 270 | Завантажень: 228
- PDF
Університетські рейтинги як індикатор стану освіти

Sergiy Kurbatov

Переглядів анотації: 483 | Завантажень: 249
- PDF
Глобальність світу та єдність думки: за матеріалами позачергового світового філософського конгресу (Делі, Індія, 15-17 грудня, 2006)

Olga Gomilko

Переглядів анотації: 331 | Завантажень: 249
- PDF
Учитель у соціокультурних контекстах суспільства знань: вимоги, перспективи і ризики (інформація про роботу VIII міжнародної науково-практичної конференції “Освіта і доля нації”)

Iryna Stepanenko

Переглядів анотації: 267 | Завантажень: 214
- PDF
Каким быть образованию будущего? (Итоги II Международного гуманитарного форума Возрождение, обновление и развитие человека")

Olga Hryva

Переглядів анотації: 284 | Завантажень: 264
- PDF (Русский)

Том 7 № 1-2 (2008)

Філософія освіти в "замежжі завтрашнього дня"

Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін

Сучасні філософські засади реформування української системи “освіта — наука — виробництво”

Трансформация представлений о развитии в постнеклассической методологии

Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. Стаття І. Онтологічні засади номадичного мислення

“Проблема свободы в постнеклассической парадигме”

Драма життєвої нереалізованості: обставини життя та особиста відповідальність

Філософська стратегія розвитку культурно-мистецької освіти України

До класу з різними цілями: споживач vs клерк. Компаративний аналіз відносин в аудиторії в США та Іспанії

Перспективи розвитку системи професійної військової освіти в контексті світового досвіду

Критика інструментального розуму (переклад з німецької М. Култаєвої). Частина IV

Християнська філософія доби патристики як джерело філософсько-освітніх поглядів Г. Ващенка

Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства

"Управлінська міфологія" в сучасних підходах до аналізу освіти

Євроінтеграція та освітянські реалії в Україні

Філософський аналіз тенденцій капіталізації вищої освіти в Україні та світі

Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань

Мистический опыт исихазма как опыт целостного состояния сознания

Факультету соціології НТУУ "Київський політехнічний інститут" — десять років

Болонский процесс и педагогическое образование

Діалог світоглядних парадигм як принцип викладання філософії в системі вищої освіти

Університетські рейтинги як індикатор стану освіти

Глобальність світу та єдність думки: за матеріалами позачергового світового філософського конгресу (Делі, Індія, 15-17 грудня, 2006)

Каким быть образованию будущего? (Итоги II Международного гуманитарного форума Возрождение, обновление и развитие человека")

Мова

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Корисні посилання

Інформація

Поточний номер

Відвідування