Nomadism as a Way of Thinking and Education Strategies. Part I. Ontological Basis of Nomadical Thinking
Abstract
Досліджуючи теперішній етап в історії сучасності, бажаючи осягнути і виразити характер нинішнього як перехідного, ми слідом за З. Бауманом, звертаємося до метафор "плинності", "рідкого стану", які найбільш вдало відбивають нестабільність, постійну мінливість, розмивання стійких структур, індивідуалізацію, розгортання інформаційних потоків та становлення мережової організації соціальних процесів. Як можливо мислення в ситуації перманентної процесуальності, що вислизає, ухиляється не тільки від аналізу, але і від фіксації? Які освітні стратегії можуть бути релевантними в констексті "вислизаючого" міжбуття? Намагаючись відповісти на ці питання, ми звертаємося до проекту номадології Ж. Дельоза і Ф. Гваттарі, що містить багатий смислотворчий потенціал та евристичне значення для досліджень в царині філософії освіти.
Downloads
-
PDF (Українська)
Downloads: 295
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication;
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.