Філософська педагогіка в добу культур знань.

Анотація

Дана бесіда є скороченою версією статей «Філософія освіти в епоху цифрового розуму» (Peters & Jandrić, 2015a) і «Навчання, творче співробітництво і культури знань» (Peters & Jandrić, 2015b). Бесіді передує звернення до українських філософів освіти, підписане Майклом Пітерсом, Тіною Безлей і Петаром Яндричем. У першій частині бесіди Майкл Пітерс обговорює філософію освіти «в» і «для» доби цифрових медіа та презентує свою роботу за трьома взаємопов’язаними темами: філософія, політична економіка знань і академічні публікації. У другій частині розмови вводяться поняття «філософія як педагогіка» і «філософія технології» Майкла Пітерса. В третій частині бесіди досліджується цифровий постколоніалізм, презентована одвічна захопленість Майкла Пітерса Людвігом Вітгенштайном, аналізується поява культур знань
та їхнє відношення до навчання. В четвертій частині розкривається динаміка між відкритістю, капіталізмом і анти-капіталізмом, також використовуються
різні сучасні приклади, щоб пов’язати цю динаміку з демократією. У п’ятій частині бесіди показано спрямованість кібернетичного капіталізму на навчання і виробництво знання, розробляється механізм відкритої освіти. В останній, шостій частині бесіди, досліджено практичні та епістемологічні наслідки таких підходів як «усі з усіма» та «мудрість групи». Це засвідчує, що заняття наукою є привілеєм і обов’язком, та вказує у бік трансформації наукової праці від увічнення капіталізму до його повалення.