Просвітницька місія філософії освіти в сучасному світі

Анотація

Робота присвячена висвітленню сучасної просвітницької місії філософії освіти в Україні, оскільки освіта є інструментом побудови громадянського суспільства, а філософія освіти – його методологічним просвітницьким орієнтиром. Теоретичним базисом роботи є функція цивілізаційного призначення філософії освіти: стати специфічною методологією пробудження «людського в людині», виховання інтелектуальної особистості через навчання. У роботі визначено основні просвітницькі спрямування у галузі філософії освіти: науково-освітнє й етико-гуманістичне. Науково-освітнє спрямування має на меті формування раціонального знання: інтелектуальний розвиток особистості та підвищення інтелектуальної спроможності спільноти. Його визначають спілки науковців й освітян, котрі зацікавлені в розвитку освіти й науки своєї держави: тут філософія освіти має працювати з такими категоріями-інструментами, як знання, розум, здоровий глузд, мислення, розуміння – і її просвітницька місія полягає в тому, щоб розробляти такі освітні парадигми, котрі надають змогу розвивати інтелект особистості. Етико-гуманістичне спрямування передбачає роботу над моральним удосконаленням поколінь, що найбільш активно відбувається під час навчання-учіння-виховання (одержання знань і розвитку інтелекту) та формування моральних якостей особистості – «яким слід бути, щоб бути людиною». Алгоритм виховання людини спирається на основні чесноти людини, накреслені всією світовою філософією: мудрість, справедливість, сміливість, помірність. У висновках стверджується необхідність нового просвітництва в українському суспільстві та визначено практичною метою філософсько-освітнього просвітництва допомогу сучасній людині стати більш цивілізованою особистістю – освіченою та високо моральною.