Філософія бізнесу як міждисциплінарна освітня компонента

Анотація

У статті представлено структурно-функці­ональний аналіз соціально-практичного потен­ціалу такої освітньої компоненти як філософія бізнесу, а також проаналізовано міру її впливу на формування навичок стратегічного мислення, розвитку креативного потенціалу, цінностей та настанов здобувачів вищої освіти. Відповідно, у тексті статті окресле­но авторську структуру аналізованої освітньої компоненти, яка є актуаль­ного для сучасного соціально-економічного простору України та, водночас, такою, що спонукатиме молоде покоління застосовувати міжгалузеві зна­ння для вдосконалення як національного бізнес-середовища, так й підвищен­ня якості економічної культури українського суспільства в цілому. Визначено, що структура аналізованої освітньої компоненти має включати в себе: ви­вчення проблемного поля філософії бізнесу в контексті змістовного наванта­ження теорії ігор; аналіз онтологічної специфіки бізнесу та пов’язаних з ним ризиків й критеріїв успішності; окреслення філософських аспектів брендингу та бізнес-лідерства; аналіз співвідношення феноменів капітал, власність та багатство; визначення основ культури, етики та соціальної відповідальнос­ті бізнесу, його місця у структурі соціальних інститутів; а також вивчення таких інструментів розвитку стратегічного мислення як теорія гри Го та 36 стародавніх китайських стратагем; і, наостанок, виявлення сутнісних трансформацій бізнес-процесів в умовах цифровізації та активного розви­тку штучного інтелекту. У зв’язку з цим визначено, що соціально-креативні виміри цієї навчальної дисципліни варто, перш за все, аналізувати на трьох основних рівнях: економічному, адміністративно-правовому та культуроло­гічному. Доведено, що на кожному з перерахованих напрямів професійної під­готовки, філософія бізнесу, у якості окремої освітньої компоненти, виконує специфічне функціональне навантаження, суттєво доповнюючи та вдоскона­люючи навчальні програми додатковими знаннями й компетентностями, які посилюють рівень підготовки сучасних фахівців, створюють можливість для кращого розуміння ними практичного значення бізнесу для розвитку як націо­нальних економік, так й глобального економічного простору в цілому.