Перейти до головного Перейти в головне навігаційне меню Перейти на нижній колонтитул сайту
  • Домашня
  • Про нас
    • Про журнал
    • Редакційний штат
    • Зовнішнє рецензування
    • Подання
    • Контактна інформація
    • Міжнародна індексація
  • Поточний випуск
  • Архіви
Пошук
  • Зареєструватися
  • Увійти
Пошук
  1. Головна /
  2. Пошук

Пошук

Додаткові фільтри
Немає результатів

Мова

  • English
  • Українська

Подати статтю

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей


ПОДІЇ


СТАТИСТИКА


Наші співзасновники і партнери:

Українське товариство філософії освіти

Товариство філософської педагогіки ім. Б. Трентовського

Інститут вищої освіти НАПН України

Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова


Корисні посилання

Sententiae

проєкт Archivum Sententiarum

Філософська думка

Pedagogika Filozoficzna on-line

Kultura i Wychowanie

Інформація

  • Для читачів
  • Для авторів
  • Для бібліотекарів

Поточний номер

  • Логотип Atom
  • Логотип RSS2
  • Логотип RSS1
Ключові слова
Найбільш читані статті
  • Fred Fiedler’s contingency model revisited: 30 years later
    139
  • Crossroads of scientific and educational alternatives: monopoly on decision-making or cultivation of competence?
    133
  • Higher education in the mirror of challenges and modern alternatives
    110
  • Between Perennialism and Progessivism: A Reflection on a Pedagogical Choice for Effective Child Development
    80
  • Critical thinking: concept and practice
    60
  • Тhe openness of philosophy to man, society, culture, to itself: modernity and scenarios of future
    34
  • Has Business Simulation Become a Viable and Respected Alternative to Internships in Traditional and Online Business Learning?
    26
  • Perennial-progressivism—P2: an avant-garde cross breed philosophy of education for the 21st century
    19
  • Academic integrity as a challenge, demand and will: contexts of philosophical anthropology, ethics and philosophy of education
    18
  • Constructivistic Paradigm of Education
    18

Відвідування

Flag Counter

ISSN 2309-1606 (print)   ISSN 2616-7662 (online)

 

Web Analytics Переглянути статистику

 

Про цю видавничу систему