Перейти до головного Перейти в головне навігаційне меню Перейти на нижній колонтитул сайту
  • Домашня
  • Про нас
    • Про журнал
    • Редакційний штат
    • Зовнішнє рецензування
    • Подання
    • Контактна інформація
    • Міжнародна індексація
  • Поточний випуск
  • Архіви
Пошук
  • Зареєструватися
  • Увійти
Пошук
  1. Головна /
  2. Увійти

Увійти

Реєстрація

Мова

  • English
  • Українська

Подати статтю

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Українське товариство філософії освіти

Товариство філософської педагогіки ім. Б. Трентовського

Інститут вищої освіти НАПН України

Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова

Корисні посилання

Sententiae

проєкт Archivum Sententiarum

Філософська думка

Pedagogika Filozoficzna on-line

Kultura i Wychowanie

Інформація

  • Для читачів
  • Для авторів
  • Для бібліотекарів

Поточний номер

  • Логотип Atom
  • Логотип RSS2
  • Логотип RSS1
Ключові слова
Найбільш читані статті
  • Crossroads of scientific and educational alternatives: monopoly on decision-making or cultivation of competence?
    138
  • Higher education in the mirror of challenges and modern alternatives
    99
  • Fred Fiedler’s contingency model revisited: 30 years later
    89
  • Between Perennialism and Progessivism: A Reflection on a Pedagogical Choice for Effective Child Development
    58
  • Critical thinking: concept and practice
    55
  • Education and University in the age of Artificial Intelligence
    28
  • Has Business Simulation Become a Viable and Respected Alternative to Internships in Traditional and Online Business Learning?
    24
  • Тhe openness of philosophy to man, society, culture, to itself: modernity and scenarios of future
    21
  • Typology of Scientific Rationality and Synergy
    15
  • Institutional Principles of Academic Integrity: philosophical and legal conceptualization
    15

Відвідування

Flag Counter

ISSN 2309-1606 (print)   ISSN 2616-7662 (online)

 

Web Analytics Переглянути статистику

 

Про цю видавничу систему