Перейти до головного Перейти в головне навігаційне меню Перейти на нижній колонтитул сайту
  • Домашня
  • Про нас
    • Мета та проблематика
    • Зовнішнє рецензування
    • Редакційний штат
    • Міжнародна індексація
  • Редакційна політика
    • Процес рецензування
    • Публікаційна етика
    • Політика щодо порушень академічної доброчесності
    • Політика щодо плагіату та дублювання публікацій
    • Авторство і співавторство
    • Ліцензування та авторське право
    • Політика відкритого доступу
    • Положення про конфіденційність
    • Політика щодо конфлікту інтересів
    • Заяви та апеляції
    • Постпублікаційне обговорення та внесення змін
    • Відкликання статті та заява про занепокоєння
    • Відмова від відповідальності
    • Політика щодо використання штучного інтелекту
  • Поточний випуск
  • Архіви
  • Контакти
Пошук
  • Зареєструватися
  • Увійти
Пошук
  1. Головна /
  2. Увійти

Увійти

Реєстрація

Мова

  • English
  • Українська

Подати статтю

Подати статтю

Вимоги до оформлення статей

ПОДІЇ

СТАТИСТИКА

Наші співзасновники і партнери:

Українське товариство філософії освіти

Товариство філософської педагогіки ім. Б. Трентовського

Інститут вищої освіти НАПН України

Український державний університет імені Михайла Драгоманова

Корисні посилання

Sententiae

проєкт Archivum Sententiarum

Філософська думка

Pedagogika Filozoficzna on-line

Kultura i Wychowanie

Інформація

  • Для читачів
  • Для авторів
  • Для бібліотекарів

Поточний номер

  • Логотип Atom
  • Логотип RSS2
  • Логотип RSS1
Ключові слова
Найбільш читані статті
  • Crossroads of scientific and educational alternatives: monopoly on decision-making or cultivation of competence?
    127
  • Higher education in the mirror of challenges and modern alternatives
    121
  • Fred Fiedler’s contingency model revisited: 30 years later
    103
  • Critical thinking: concept and practice
    42
  • Between Perennialism and Progessivism: A Reflection on a Pedagogical Choice for Effective Child Development
    29
  • Academic integrity as a challenge, demand and will: contexts of philosophical anthropology, ethics and philosophy of education
    24
  • Principlism in bioethics: features and possible limitations
    23
  • Metaphorics and Symbolism of Political Borders in the Strategy of National-Patriotic and Civic Education in Ukraine
    23
  • Typology of Scientific Rationality and Synergy
    23
  • The Plurality of Embodiments of the Modern State Model: A Philosophical Understanding of Legal Conflicts
    20

Відвідування

Flag Counter

ISSN 2309-1606 (print)   ISSN 2616-7662 (online)

 

Web Analytics Переглянути статистику

 

Про цю видавничу систему