Курбатов Сергій Володимирович

kurbatov

Доктор філософських наук, головний науковий співробітник Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України; дійсний член The Philosophical Pedagogy Association та Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej im. Bronislawa F.Trentowskiego, IDCES –  Innovation Development Center of Education and Science (член Колегії з суспільних наук), член Правління Українського товариства філософії освіти та інш. міжнародних наукових співтовариств і організацій; міжнародний експерт Глобального рейтингу провідних університетів світу та глобальної вищої освіти Times Higher Education «World University Rankings» та «World Reputation Rankings», міжнародний експерт Глобального рейтингу наукових організацій та академічних установ «Academic Reputation Survey» та інших міжнародних освітньо-наукових рейтингів.

Email: zinchenko@kiev.com.ua

ORCID: 0000-0002-8929-7562

доктор філософських наук, старший науковий співробітник,
головний науковий співробітник відділу інтернаціоналізації вищої освіти Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України та афілійований науковий співробітник Інституту російських та євразійських досліджень Університету Уппсала, Швеція.

Член редколегії журналу «Philosophy of Education. Філософія освіти», член  редакційної колегії журналу «Вища освіта України»

Участь у міжнародних проектах: 

  • 1999 стипендіат Програми регіонального обміну науковцями, факультет філософії, Державний університет Колорадо, США
  • 2003-2004 стипендіат Програми розвитку молодих викладачів університетів, факультет класичної філології та факультет філософії, Університет Браун, США
  • 2007-2008 координатор проекту «Імплементація західних освітніх стандартів в пострадянських країнах», Академія педагогічних наук України та Університет Уппсали, Швеція
  • 2009 національний експерт Проекту оцінки наслідків Болонського процесу, Центр вивчення політики в галузі вищої освіти, Університет Твенте, Нідерланди
  • 2009-2011 координатор проекту «Інтернаціоналізація пострадянських університетів», Національна академія педагогічних наук України та Університет Уппсали, Швеція
  • 2011-2014 координатор проекту «Репрезентація періоду Перебудови в підручниках історії Білорусі, Молдови, Росії та України», Національна академія педагогічних наук України та Університет Уппсали, Швеція
  • Коло наукових інтересів: філософія часу, трансформації університетської місії, моделі університетської освіти, інтернаціоналізація, оцінка якості університетської освіти, університетські рейтинги

Список наукових праць

Наукові праці, присутні в SCOPUS та WoS

  1. Kurbatov, Sergiy University rankings as tool for reformation of university education in Ukraine // Proceedings of ICERI 2011 Conference, November, 14-16, 2011, Madrid, Spain ISBN 978-84-615-3324-4. — P. 004693-004699 (WoS)
  2. Kurbatov, Sergiy The Transformation of the Nature of Knowledge in Post-Industrial Society: Toward the New Paradigm of Education? // Proceedings of International Conference on Education and New Learning Technologies. 5th -7th July, 2010, Barcelona, Spain. — P. 403—407 (WoS)
  3. Gorylev, A. I., Tregubova, N. D., & Kurbatov, S. V. (2015). Comparative advantages and limitations of qualitative strategy of comparison as applied to Russian cases of perestroika period's representation in history textbooks. Asian Social Science, 11(3), P. 218-223 (SCOPUS)

Наукові прац, надруковані англійською мовою

  1. External quality assurance system in Ukrainian higher education: historical background and development opportunities / Sergiy Kurbatov // Higher Education in Ukraine: Agenda for Reforms . – Konrad Adenauer Stiftung, 2017. – P. 35-41.
  2. Instrument of Improvement or Degradation: Contemporary University Rankings and Their Problems // Business Ethics and Leadership,  № 4, 2017. –  p. 102-106 .
  3. University Rankings and their Influence on Contemporary Academic Policy // Annales Scientia Politica, Vol. 4:  2, 2015. - p. 75 – 79.
  4. The Philosophical Discourse of Education in the Works of Vasyl Kremen // Pedagogika Filozoficzna,  № 1, 2015. – p. 81-85.
  5. The Mission of Contemporary University Through the Lenses of Time and Space // Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди: Філософія. Вип. 44, 2015. – C. 176-184.
  6. Before Massification: Access to University Education in Soviet Ukraine in the 1950s-1980s// International Review of Social Research, vol. 4(2), 2014. - P. 75-86.
  7. Music of the Revolution: For Whom the Bell Tolls (together with Alla Marchenko) // Baltic Worlds Vol. VII: 1, 2014. – p. 45-48.
  8. National Universities Through the Lenses of Rankings: the Case of Ukraine // Креативна педагогіка № 8, 2014 р. – ст. 112-118.
  9. Diversification of The “Late Soviet”: Attitudes to Mikhail Gorbachev in the Mirrors of History Textbooks (together with Alla Marchenko) // The Ideology and Politics Journal 2(4), 2013. – p. 4-28.
  10. University Rankings and the Problem of Competitiveness of National Universities of Post-Soviet Countries in Global Educational Space: the Case of Ukraine // Evaluation in Higher Education  #6(2), 2012 –  р. 59-75.
  11. University rankings as an innovative educational technology: the case of Ukraine (together with Andriy Kashyn)  [Електронний ресурс] - Режим доступa : http://www.ireg-observatory.org/ireg-6/presentation/kurbatov_kashyn.pdf .
  12. University Rankings as Tool for Reformation of University Education in Ukraine // Proceedings of ICERI 2011 conference, November, 14-16, 2011, Madrid, Spain ISBN 978-84-615-3324-4. - p. 004693-004699.
  13. The Transformation of the Nature of Knowledge in Post-Industrial Society: Toward the New Paradigm of Education? // Proceedings of International Conference on Education and New Learning Technologies. 5th -7th July, 2010, Barcelona, Spain. – p. 403-407.
  14. University Rankings as a Tool for Integration of Higher Education in Ukraine in the World Context// Україна і світ: прагнення змін. – К., Дух і літера, 2010.- с. 260-268.
  15. The Problem of Repatriation as a Source of Community Conflicts (The Case of Crimean Tatars in Ukraine)// History & Politics, 2008, An.1., Nr. 1-2. – p. 243-252.
  16. Ukraine and CIS: Problems and Perspectives. // Quo Vadis, Ukraine? – Lviv, 2007. – p. 42-46.
  17. Integrated Nation as a Social Value: An Attempt to Apply Estonian Experience to Ukrainian Reality // Promoting Democratic Values in the Enlarging Europe: The Changing Role of the Baltic States from Importers to Exporters. Edited by Andres Kasekamp and Heiko Paabo. Tartu University Press, 2006. – p. 159-168.
  18. Postcultural Situation: at the Beginning of Virtual Civilization?// IT Century: Youth and Social Changes: Proceedings of the International Conference, May 3-5, 2001, Riga, Latvia. – Riga: University of Latvia, 2001. – р. 245-248.
  19.  

Список поточних наукових праць, надрукованих українською мовою

  1. Проблема вимірювання результатів навчання і вдосконалення існуючих систем університетських рейтингів // Вища освіта України, № 2, 2017. - С. 18-22.
  2. Університетські рейтинги як альтернативний механізм освітніх вимірювань // Рідна школа, № 1-2, 2017. - С. 3-6.
  3. Американська система акредитації вищих навчальних закладів // Вища освіта України, № 4, 2016. - С. 70-75.
  4. Сучасні системи оцінки якості університетської освіти //  Вища освіта України. – 2016. – № 4. – Додаток 1. – C. 57–61
  5. Сучасні британські інновації в розробці міжнародних університетських рейтингів // Вища освіта України, № 1, 2016. - С. 65-73.
  6. Феномен університету в контексті часових та просторових викликів: монографія. – Суми: Університетська книга, 2014. – 262 с.
  7. Місія університету: історична ретроспектива та сучасний стан (разом з В.Г.Кременем) // Ідея університету: сучасний дискурс: монографія /  за ред. Л.В. Губерського, А.С. Філіпенка. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2014. – С. 25-55.
  8. Корпоративний університет як продукт взаємодії бізнесового та освітнього середовища в сучасних умовах // Вища освіта України, № 3, 2014. - C. 44-49.
  9. Місія університету на темпоральному перехресті // Вища освіта України, № 1, додаток 1, 2014. Тематичний випуск «Наука і вища освіта». – C. 36-40.
  10. Історична ґенеза теоретичного дискурсу університету // Теорія і практика управління соціальними системами № 4, 2013 р. – C. 3-10.
  11. Дослідницький університет у контексті інноваційної освітньої парадигми доби глобалізації // Вища освіта України, № 3, додаток 2, 2013. Тематичний випуск «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу». – C. 31-34.
  12. Виникнення та специфіка перших європейських університетів // Людинознавчі студії. Збірник наукових праць ДДПУ. Випуск 26. Дрогобич, 2012. – C. 97-112.
  13. Формування еліти: в пошуках адекватних освітніх практик // Еліта: витоки, сутність, перспективи / За редакцією В.Г.Кременя. – К.: Т-во «Знання» України, 2011. – C.165-210.
  14. Університетські рейтинги як фактор легітимації елітного статусу освіти в сучасних умовах  //Філософія і методологія розвитку вищої освіти України в контексті євроінтеграційних процесів. – Київ: Педагогічна думка, 2011  – C. 179-210.

Список наукових праць, надрукованих російською мовою

  1. Современный университет в контексте временных и пространственных вызовов // Общественное участие в модернизации высшей школы: роль гражданского общества в имплементации Дорожной карты реформирования высшего образования Беларуси : материалы международной научно-практической конференции. Редкол. : П. Терешкович(отв. ред.) [и др.]. – Вильнюс : Общественный Болонский комитет, 2016. – С. 15-24. 
  2. Инновационный характер университетской деятельности: почему дистанционное образование в авангарде? // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия социальные науки. №  1(37), 2015. – С. 132-138.
  3. Специфика современных образовательных инноваций //  Непрерывное географическое образование: новые технологии в системе высшей и средней школы. – Гомель: ГГУ им. Ф.Скорины, 2009. – C. 41-44.
  4. Сократ и Гамлет: культурные парадигмы смерти // Человек. – 2004. - № 1. – С. 43-48.
  5. Льюис Мамфорд: «Техника и развитие человечества» // Человек. –  2003. – № 5. – С. 178 – 181.
  6. Время как фактор создания контекста истории // Человек. Природа. Общество. Актуальне проблемы. – Санкт-Петербург: СпбГУ, 2001 – С. 8 – 12.