Виховання досконалої людини в тоталітарних практиках третього рейху: світоглядно-філософські передумови та сучасні трансгуманістичні інтерпретаці

Анотація

Актуальність дослідження полягає в тому, що вивчення і ґрунтовний аналіз тоталітарних практик євгеніки та расової гігієни дає ключ до розуміння сучасної трансгуманістичної філософії та практик тілесного і духовного вдосконалення людини. Зазначено, що сучасні теорії «покращення людини» не можуть бути адекватно осмислені поза їх історико-філософською генеалогією. Метою цієї статті є дослідити світоглядні і філософські витоки тоталітарних практик формування і виховання досконалої людини. Методи. Історико-філософський та генеалогічний методи було використано для реконструкції витоків євгенічного та расово-гігієнічного мислення. Порівняльно-історичний підхід дав змогу зіставити класичні євгенічні концепції з їх радикалізованими формами у тоталітарному контексті. Герменевтичний аналіз застосовано для інтерпретації першоджерел і наукових текстів. Концептуально-аналітичний метод використано для уточнення ключових понять. Новизна. У роботі вперше системно показано, що тоталітарна євгеніка Третього Рейху є не лише ідеологічним феноменом, а граничним виявом логіки модерної раціональності та біополітичного мислення. Обґрунтовано концептуальний зв’язок між нацистськими практиками «вдосконалення людини» та сучасними трансгуманістичними проєктами через ідею керованої еволюції, що дозволяє виявити спільні ризики редукції людини до об’єкта технологічного конструювання. Висновки. В результаті дослідження було встановлено , що світоглядним підґрунтям тоталітарних практик Третього Рейху була інструментальна раціональність доби Модерну та вульгарно зрозумілий соціал-дарвінізм. Було визначено, що теоретики нацизму успадкували провідну стратегію доби Просвітництва по раціональному плануванню і керуванню людським життям, поєднавши це із псевдо-науковим расизмом.