Філософія виховання усиновлених дітей: Рецензія на книгу Арлети Джеймс «Наука про виховання усиновлених дітей»

Оксана Помогайбо; Валентин Помогайбо

doi:10.31874/2309-1606-2023-29-2-17

Автор(и)

Оксана Помогайбо Полтавський обласний центр соціальних служб https://orcid.org/0009-0007-0752-1211
Валентин Помогайбо Полтавський національний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка https://orcid.org/0000-0002-9828-2565

DOI:

https://doi.org/10.31874/2309-1606-2023-29-2-17

Ключові слова:

родинне виховання, усиновлені діти, усиновительні батьки, травма раннього дитинства, стратегія зцілення травмованої дитини

Анотація

При вирішенні проблеми розміщення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування пріоритетним стало родинне виховання, яке здійснюється в дитячих будинках сімейного типу, прийомних родинах та усиновительних родинах. Допомогою для усиновительних батьків у його здійсненні став переклад українською книги Арлети Джеймс «Наука про виховання усиновлених дітей», у якій подана психологічна характеристика прибулих дітей і конструктивні практичні поради щодо їх виховання

Біографії авторів

Оксана Помогайбо, Полтавський обласний центр соціальних служб

магістр соціальної педагогіки, соціальний менеджер

Валентин Помогайбо, Полтавський національний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка

кандидат біологічних наук, доцент, професор-консультант кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи

Посилання

Barbell, K., & Freundlich, M. (2001). Foster care today: An examination of foster care at the start of the 21st century. Washington, DC: Casey Family Programs.

James, A. (2019). The science of parenting adopted children. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publisher.

Kharchenko, Y. P. (2015). Aspects of the transformation of public administration in the field of socio-legal protection of children deprived of parental care in Ukraine. [In Ukrainian]. Theory and practice of state administration and local self-government, (1), 1-11. http://el-zbirn-du.at.ua/2015_1/25.pdf.

Ministry of Social Policy of Ukraine (2021). Protection of children’s rights is one of the priorities of the Ministry of Social Policy. [In Ukrainian]. https://www.msp.gov.ua/news/20075.html?PrintVersion.

National Child Traumatic Stress Network. (2024). Caring for kids: What parents need to know about sexual abuse. URL: www.nctsn.org/sites/default/files/assets/pdfs/caring_for_kids.pdf.

Pomohaibo, V. M. (2018). Philosophy of life in successful community. [In Ukrainian]. Philosophy of Education, 23(2), 270-282. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2018-23-2-270-282.

Pomohaibo, V. M. (2019). Philosophy of successful Finnish education. [In Ukrainian]. Philosophy of Education, 24(1), 128-141. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2019-24-1-128-141.

Pomohaibo, V. M., & Pomohaibo, A.V. (2021). Genetic principles of the philosophy of perfect education. [In Ukrainian]. Philosophy of Education, 27(1), 179-192. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2021-27-1-11.

Schore, A. N. (1994). Affect Regulation And The Origin Of The Self: The Neurobiology Of Emotional Development. Hillsdale, NJ: L. Erlbaum.

Siegel, D.J. & Payne Bronson, T. (2011). The Whole Brain Child: 12 Revolutionary Strategies To Nurture Your Child’s Developing Mind. New York: Bantam Books.