Мета та проблематика
Метою журналу «Філософія освіти» є публікація рецензованих дослідницьких статей, які містять оригінальні наукові результати зі спеціальності 033 “Філософія”, а також оглядових, аналітичних або науково-методичних матеріалів (рецензії на книжкові видання або статті; огляди-презентації нових видань, наукових конференцій та інших академічних подій; інтерв’ю зі видатними мислителями у сфері філософії освіти тощо).
Види публікацій: вступне слово редактора, оригінальні дослідницькі статті, оглядові та аналітичні статті, документи і матеріали, рецензії та огляди, інтерв’ю, переклади.
Завдання журналу:
- розвиток української філософії освіти та її інтеграція у світовий науковий простір;
- сприяння ефективній публічній комунікації вчених, якісному донесенню, офіційному визнанню та популяризації результатів наукових досліджень у сфері філософії, теорії та методології освіти та філософії освіти у вітчизняній і світовій наукових спільнотах;
- формування нової філософсько-освітньої парадигми сучасності.
Проблематика публікацій:
- філософія освіти,
- історія філософії освіти,
- західні і незахідні традиції у філософії освіти,
- освітні стратегії та практики,
- університетські студії,
- філософія статі та гендеру та її освітні імплікації,
- методологічні засади сучасної освіти,
- трансдисциплінарний дискурс в науці і освіті,
- філософія розуму і освітні перспективи,
- біоетика і екологічна проблематика у освіті,
- Штучний Інтелект у освіті та науці,
- мультикультурна освіта,
- філософія безперервної освіти, філософія освіти для дорослих,
- філософія для дітей,
- глобальні виклики освіті,
- українська філософія освіти,
- освіта та релігія,
- освіта та мистецтво.
