Zinchenko Viktor Viktorovich

Zinchenko

Doctor of philosophy,  Senior Researcher

Academic affiliations

Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine (Chief Researcher of the Department of Social and Institutional Transformations in Higher Education)

Deputy Head of the Non-governmental Organization "Mariia Kultaieva Ukrainian Society of Philosophy of Education"

 

Email: v.zinchenko@ihed.org.ua

 

ORCID ID: orcid.org/0000-0001-9729-6861

Scopus ID: 41262781000    56244928700

ResearcherID Web of Science – K-6835-2012

GoogleScholarID: Zhbd_lYAAAAJ

h-індекс: 4 (Scopus), 6 (Web of Science Core Collection), 24 (Google Scholar)

IndexCopernicus™ Scientists – Copernicus Publications ID – 300609

RePEc\IDEAS – Short-ID pzi107.

SpringerLink: MetaPress ID 682-77-352

ID Deutsche Nationalbibliothek (DNB): IDN = 1124396810

OpenAIRE/Open Science in Europe: 034131014243980

EconPapers: JEL-codes F02 J54 M12

 

Acting Member:

  • The Philosophical Pedagogy Association
  • Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej im. Bronislawa F. Trentowskiego
  • IASAS (The International Association of Student Affairs and Services)
  • World Economics Association

World University Rankings:

  • World University Rankings
  • World Reputation Rankings
  • Academic Reputation Survey
  • State of Open Data

etc

Awards

He is one of the authors of the collective monograph "Artificial Intelligence in Higher Education and Scientific Research (Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence)" (Springer, 2024), which was included in the twenty best studies in the field of artificial intelligence of all time (according to the BookAuthority resource)

Elsevier Certificate for a significant publication contribution to open science and the implementation of the global sustainable development goals (2022)

Research interests: institutional processes of global studies, geopolitics, social philosophy of education, philosophy of systemic, international and administrative management, social philosophy of global social transformations.

 Research activities are devoted to the analysis of modern institutional trends of globalization, geoeconomics, geopolitics and international relations, processes of self-organization of various levels, models of development of effective systems management in the environment of the world community, global society, socio-philosophical problems of international economy and international relations, issues of internationalization and globalization of education, theorization of models and systems of critical philosophy of education, conceptualization of modern social philosophy of education, philosophy of global studies in the study of the institutional dimension of global social transformations of social development, formation of the author's model "integrative global paradigm of social philosophy, education, upbringing and management", further development of the author's concept of global-stage world social development and its components.

Field of research and research interests:  institutional trends and social transformation and development of alternative globalization, the current world model of effective public and state management/self-management systems, civic problems and institutionalization of social engineering in social philosophy, social management and public self-conceptualization of the synergy model - communicative and dialogic education and multidisciplinary theory of education – educology – in the philosophy of education, modeling of the institutionalization of civil society development and systematic analysis of substantive, structural and functional characteristics of the institutional transformation of social and economic systems in the context of globalization.

Directions of analysis and search for methodological foundations of scientific research

1) modern concepts and schools of «social philosophy of education» and «critical philosophy of education»;

2) development of theoretical and practical models methodology of «deliberative management» in the philosophy of management;

3) The critical theory of socio-economic studies and formed on the basis of its social ontology of globalization and comparative analysis of non-classical concepts of the study of evolution, dynamics, and development of alternative institutions of socio-economic systems in the framework of globalization in the conceptions of depending («dependent development») and «peripheral capitalism», and conceptions of socio-cultural diffusion and hyper-diffusion, macro-social conceptions, theories of «late capitalism» and «post-imperialism», world-system theory;

 4) The system processes and global civil institutionalization in the comprehension of methodological principles and ideas of «social deliberativity», «social subsidiarity», libertarian communitarianism.

Main publications

Author of over 400 scientific works (monographs, textbooks, teaching aids, chapters of scientific books, translations, scientific articles in domestic, foreign and international scientific/scientometric publications)

Articles in Scopus, Web of Science Index journals

  1. Zinchenko, V., Polishchuk, O., Yaroshenko, O., Samoilenko, P., Rudenko, Y., Korshevniuk T. (2025). Environmental sustainability and digital ecosystem in the context of globalization. E3s Web of Conferences, 670, 05013. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202567005013
  2. Zinchenko V., Mielkov Y. (2024). Digital Trends of the Scientific and Technological Revolution: Institutional Transformations of Science and Education Systems in the Paradigm of Sustainable Social Development. Communications in Computer and Information Science, 2130, 441-453. https://doi.org/10.1007/978-3-031-63235-8_29
  3. Zinchenko V., Abasov M. F. A., Polishchuk O., Polishchuk O., Levkulych V., Lazarovych  M., and Tryma K. (2024). Comprehensive integration of the interaction of ecology, science and education in the context of the scientific and technological revolution and the formation of a sustainable society. E3S Web of Conferences, № 474(6): 03003.P.1-10.DOI: 10.1051/e3sconf/202447403003 (Scopus)
  4. Zinchenko V., Mielkov Y., Polishchuk, O., Derevinskyi, V., Trynyak, M., Iehupov, M., Salnikova, N. (2024). Human dimension of Open Science and the challenges of AI technologies. E3S Web of Conferences, 474, 02008. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202447402008
  5. Zinchenko V. (2023) Transformations of the Scientific and Technological Revolution and the Role of AI for Education Systems in the Sustainable Development Paradigm. In: Roumate, F. (ed.) Artificial Intelligence in Higher Education and Scientific Research. Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence. Springer, 2023. XII, 146 р. https://doi.org/10.1007/978-981-19-8641-3_6 (Web of Science)
  6. Zinchenko V.,  Mielkov Y.,  Nych T., Abasov M., Trynyak M. (2023). Human Thinking in the Age of Generative A.I.: Values of Openness and Higher Education for the Future. IEEE. – 3rd International Conference on Electrical, Computer and Energy Technologies (ICECET 2023),16-17 November 2023, Cape Town-South Africa. P. 897-902. https://drive.google.com/file/d/1DXeR7mIJ98voZ6B0VkLQlMMMd5E0meft/view?usp=sharing  (Scopus)
  7. Zinchenko V.,  Levkulych V., Popovych M., Bulvinska O., Polishchyk O., Lakusha N., Chervona L. (2023). Development of an integration model of scientometric systems for effective knowledge management in Ukrainian universities. E3S Web of Conferences, № 419(3): 02009. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341902009 (Scopus)
  8. Zinchenko V., Boichenko M., Slyusarenko O., Popovych M., Radchenko L., Polishchuk O. (2023). Science trends and Digital immortality: AI accelerates movement towards an unattainable goal. E3S Web of Conferences, № 419(3): 02002. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341902002. (Scopus)
  9. Zinchenko V., Popovych M., Polishchuk O., Chervona L., Lakusha N. (2023).Strategies for global sustainable development in the context the fourth industrial revolution (industry 4.0) and transformation of the science and knowledge system. AIP (2023), Issue  2948, Volume 1, 020001. DOI: https://doi.org/10.1063/5.0165265
  10. Zinchenko V.,  Mielkov Y.,  Nych T., Abasov M., Trynyak M. (2023). Human Thinking in the Age of Generative A.I.: Values of Openness and Higher Education for the Future.  IEEE. – 3rd International Conference on Electrical, Computer and Energy Technologies (ICECET 2023),16-17 November 2023, Cape Town-South Africa. –  2023. – P.897-902. (Scopus)
  11. Zinchenko V., Boichenko M., Slyusarenko O., Popovych M., Radchenko L. (2023). New dimensions and dead ends in AI development: impact and responsibility of science and higher education. E3S Web of Conferences, № 419(3): 02001. DOI: 10.1051/e3sconf/202341902001.
  12. Zinchenko V., Boichenko M., Popovych M., Polishchuk O. (2023). Prevention of AI risks for sustainable development of society and post-humanity researches//AIP, 2812, 020101 (2023). https://doi.org/10.1063/5.0161321. (Scopus)
  13. Zinchenko V., Boichenko M.  (2022). Buddhist economics as a return to a rational model of economic management. The Journal ofPhilosophical Economics: Reflections on Economic and Social Issues, XV (1), P. 227-244. https://doi.org/10.46298/jpe.10032. (Scopus)
  14. Zinchenko V. V., Boichenko M. I., Polishchuk O. S., and Drach I. I.  (2021). Transformations of Global Cooperation Processes as a Strategy of Sustainable Social Development in the Context of Research and Education. E3S Web of Conferences, 2021. Volume 277. 02001. DOI: 10.1051/e3sconf/202127702001. (Scopus)
  15. Zinchenko V., Levkulych V., Palamarchuk  O., Debych M. (2021). Global cooperation of research and educational activities in the implementation of the Sustainable Development Goals. E3S Web of Conferences, 2021. Volume 277. 02005. DOI: 10.1051/e3sconf/202127702005 (Scopus)
  16. Zinchenko, V. (2019). Institutional trends and integrated international transformations of educational system in the context of the global sustainable development of society. Perspectives of Science and Education, 38(2), 10-24. doi: 10.32744/pse.2019.2.1 (Scopus)
  17. Zinchenko, V.V. (2015). The instualization of global strategies for the transformation of society and education in the context of Critical theory. Anthropological Measurements of Philosophical Research, (7), 50-66. doi: 10.15802/ampr2015/43429 (Web of Science)
  18. Zinchenko, V.V. (2015). Istitutional globalization as a system of integration the phenomenon of the postmodern development. Anthropological Measurements of Philosophical Research, (8), 74-85. doi: 10.15802/ampr2015/55731 (Web of Science)
  •  

Monographs and chapters in monographs

  1. Zinchenko, V. V., Abasov, M. F. (2026). AI Transformation and the Economy Based on Information: Toward a New Balance of Power. Contributions to International Relations. Cham: Springer. Part F1401, pp. 113–124. https://doi.org/10.1007/978-3-032-13528-5_8
  2. Zinchenko V.V., Boichenko M.I., Drach I.I. (2026). AI, Information, and Global Power Dynamics: Shifting Centers of Global Influence and the Threat of Totalitarian Digitalization Policies (Case of the People’s Republic of China). In: Roumate, F. (eds) AI, Information, and Global Dynamics. Contributions to International Relations. Cham: Springer. Part F1401, pp. 15-34.  https://doi.org/10.1007/978-3-032-13528-5_2
  3. Zinchenko, V., Mielkov, Y., Levkulych, V., Popovych, M., Storozhuk, I., Bulvinska, O., Levkulych, V. (2025). Higher Education for Sustainable Development in South-East Asia: Problems, Values, Strategies and Practices. World Sustainability Series, Part F819, pp. 343–355. https://doi.org/10.1007/978-3-031-86985-3_21
  4. Зінченко В. (2025) Трансформації науки, освіти та управління ними у контексті цифровізації і штучного інтелекту: стратегії стійкого розвитку (підходи та рекомендації). Політики та стратегії розвитку університетів у контексті післявоєнного відновлення: синергія соціальних і інституційних трансформацій вищої освіти, науки та економіки: монографія / Мєлков Ю.О., Гаврилюк А.М., Зінченко В.В., Вітренко Ю.М., Ворона В.О.; за ред. Ю.О. Мєлкова. Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. С. 52-64.  https://doi.org/10.31874/978-617-7486-49-6-2025
  5. Зінченко В. (2024) Трансформації науки, освіти та управління ними у контексті цифровізації і штучного інтелекту: стратегії стійкого розвитку. Розвиток університетів: теоретичні та методичні засади забезпечення синергії соціальних і інституційних трансформацій вищої освіти, науки та економіки: монографія / Ю. Мєлков, А. Гаврилюк, В. Зінченко, Ю. Вітренко, В. Ворона; за ред. Ю. Мєлкова. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України. С. 56-71.
  6. Zinchenko V., Boichenko M. (2024). Reconceptualizing Buddhist economics: in search of a rational model of economic management. In: Economic and philosophical views of the environmental discourse. A paper anthology of the Journal of Philosophical Economics. Ed. by Valentin Cojanu. București: Editura ASE, 2024. P.191-217.
  7. Зінченко В.В. (2023) Нові тенденції науково-технічної революції та трансформації інституційного розвитку систем науки, освіти і механізмів дослідницької діяльності у парадигмі стійкого суспільного розвитку. Теоретичні та методичні основи модернізації механізмів підвищення дослідницької спроможності університетів України у контексті імплементації концепції “Відкрита наука” та повоєнного відновлення України як сильної європейської країни: монографія / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, О. Слободянюк, Н. Базелюк; за ред. В. Лугового, І. Драч, О. Петроє. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, С. 50-70.
  8. Zinchenko, V., Chervona, L., Lakusha, N., Tryma, K., Iehupov, M., & Bilan, T.  (2023). Global Openness of Science in the Processes of Institutional Transformations of the Education System as a Factor in the Formation of Sustainable Development of Society. Recent Trends in Arts and Social Studies. Vol. 2. United Kingdom, London:  B&P International, P.1-20. DOI:https://doi.org/10.9734/bpi/rtass/v2/6304A
  9. Sintschenko V. (2023). Die Aussichten für die Modernisierung der institutionellen Integration der Ukraine im Kontext der globalen sozioökonomischen Transformation und Fragen der nationalen Sicherheit. Wissenschaft für den modernen Menschen: Wirtschaft, Management, Pädagogik, Psychologie. Monografische Reihe «Europäische Wissenschaft». Buch 16. Teil 4. Karlsruhe:ScientificWorld-NetAkhatAV, S.103-115.
  10. Зінченко В. (2022) Аналіз провідного міжнародного досвіду концепції «Відкрита наука» як механізму трансформації дослідницької діяльності університетів задля досягнення цілей стійкого розвитку та повоєнного відновлення України як сильної європейської країни. Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду з підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»: препринт (аналітичні матеріали) / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, В. Камишин, Н. Базелюк; за ред. В. Лугового, О. Петроє. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України. С. 61-80.
  11. Zinchenko V., Levkulych V., Popovych M., Levkulych V., Svyshcho V. (2022). Prospects and Goals of Sustainable Development as an Integrative Basis of the Global Strategy for the Efficiency of Society, Education and Science. Research Aspects in Arts and Social Studies. Vol.1. Category: Social Sciences And Humanities. London: Book Publisher International, Р.1-18.https://doi.org/10.9734/bpi/raass/v1/3670A.
  12. Zinchenko V. (2021). American philosophy of education and its impact on the university teaching. Teaching modern philosophy: methodology, theory and practice. Bakı: National Academy of Sciences, Institute of Philosophy and Sociology, Department: Modern Problems of Philosophy, Р. 201-213.
  13. Зінченко В. (2020). Концепції та тенденції глобальних інституційних трансформацій у контексті освітньо-наукової інтернаціоналізації. Quo vadis, Університете? Кол-на моногр. Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», С.183-197. 
  14. Зінченко В. В. (2020). Глобальні інституційні трансформації для стійкого розвитку суспільства в контексті інтернаціоналізації вищої освіти і науки. Стратегії вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства: Монографія / В. Зінченко, Н. Базелюк, М. Бойченко, Л. Горбунова, С. Курбатов, Ю. Мєлков, О. Шипко ; за ред. В. Зінченка. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, С. 8-34.
  15. Зінченко В. (2020) Провідний досвід впровадження освітніх стратегій для стійкого розвитку суспільства в умовах інтернаціоналізації. Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо стратегій вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства: аналітичні матеріали у двох частинах / В. Зінченко, Л.Горбунова, С. Курбатов, І. Сікорська, І. Степаненко, О. Шипко / За ред. В. Зінченка. Київ : Прінтеко. С. 118-139.
  16. Зінченко В. (2018) Глобальні інституційні трансформації для стійкого розвитку суспільства в контексті інтернаціоналізації вищої освіти і науки. Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо стратегій вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства: препринт (аналітичні матеріали) (Частина І) / В. Зінченко, Л. Горбунова, С. Курбатов, І. Сікорська, І. Степаненко, О. Шипко / За ред. В. Зінченка. К.: ІВО НАПН України. С. 7-20.
  17. Зінченко В. (2018) Інституційний вимір інтернаціоналізації вищої освіти в умовах глобальних трансформацій. Культурно-гуманітарні стратегії розвитку університетської освіти в умовах динамічних суспільних трансформацій: Монографія / Л.С. Горбунова, М.А. Дебич, В.В. Зінченко, І.М. Сікорська, І.В. Степаненко, О.М. Шипко / За ред. І.В. Степаненко. – К.: ІВО НАПН України. С. 43-78.
  18. Зінченко В. В. (2016) Інтернаціоналізація та модернізація системи і менеджменту вищої освіти: німецька освітньо-наукова модель. Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду інтернаціоналізації вищої освіти на основі культурно-гуманітарних стратегій (частина ІІ): препринт (аналітичні матеріали) / Л. Горбунова, М. Дебич, В. Зінченко, І. Степаненко, О. Шипко / За ред. І. Степаненко. К.: ІВО НАПН України. С. 6-30.
  19. Зінченко В. В. (2015) Інституційний вимір інтернаціоналізації і трансформації систем освіти в умовах неоліберальної глобалізації. Аналітичний огляд “Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду інтернаціоналізації вищої освіти на основі культурно-гуманітарних стратегій”: / Авторський колектив: Т. Андрущенко, Л. Горбунова, М. Дебич, В. Зінченко, І. Сікорська, І. Степаненко; за ред. І.В. Степаненко. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України. С. 180-209.
  20. Зінченко В. В. (2011) Соціальна філософія менеджменту і освіти в інституційному вимірі глобального розвитку (інтегративна концептологія). Монографія.  К.: ЛЮКСАР. 664 с.
  21. Зінченко В. В. (2007) Громадянське суспільство: шляхи, форми та перспективи. Монографія. – К.: КАРПУК. 468 с.
  22. Зінченко В. В. (2005) Тотальність соціального буття і глобальні трансформації в процесах управління суспільним розвитком.  К. : ЛІК. 320 с.
  23. Зінченко В. В. (2004) Аналітика у соціальному пізнанні і сучасній культурі. Монографія.  К.: ЛІК. 135 с.
  •  

Articles in journal “Philosophy of Education”

  1. Liakh, V., Mielkov, Y., Lyubiviy, Y., Zinchenko, V., Nechyporenko, V., Petroye, O., & Boichenko, M. (2023). “Globalization of higher education (national and institutional levels)”: Materials of the joint Round Table, Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine and H.S. Skovoroda Institute of Philosophy of the National Academy of Sciences of Ukraine (November 29, 2022, Kyiv, Ukraine). Philosophy of Education, 28(2), 250–283. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2022-28-2-15
  2. Boichenko, M., & Zinchenko, V. (2022). Scientometrics, bibliometrics and infometrics: accounting of scientific research and the progress of science from the point of view of the philosophy of global sustainable development strategy. Philosophy of Education, 28(1), 119–138. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2022-28-1-7
  3. Zinchenko, V. V. (2018). Existential-dialogical model of philosophy of education: educational-upbringing and social-spiritual communication in the context of social development. Philosophy of Education, 22(1), 115–133. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2018-22-1-115-133
  4. Zinchenko, V. V. (2017). Model of Instrumentalism in the Philosophy of Education of Pragmatism and the Neopragmatism Conception. Philosophy of Education, 20(1), 269–279. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2017-20-1-269-279
  5. Zinchenko, V. V. (2016). “New Humanism”: Integrative System of Philosophy of Education, Ethics, Social Management and Pedagogy. Philosophy of Education, 19(2), 59–74. https://doi.org/10.31874/2309-1606-2016-19-2-59-74
  6. Zinchenko, V. (2015). Models of Educational Philosophy in International Forms of Education management. Specificity of the Continental European Educational and Scientific System. Philosophy of Education, 17(2), 153–181. Retrieved from https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/511
  7. Zinchenko, V. (2014). Deliberative Models of Institutional Processes Modernization in the Global World, Educational, Political and Economic Transformations. Philosophy of Education, 15(2). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/494
  8. Zinchenko, V. (2014). The neoliberal model of global development, critical social philosophy of education and the world system perspective of democratic institutionalization. Part the second. The critical theory, socially-philosophical model of philosophy of education and pros. Philosophy of Education, 14(1). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/463
  9. Zinchenko, V. (2013). The neoliberal model of global development, critical social philosophy of education and the world system perspective of democratic institutionalization. Part one. The neoliberal model of global development and its consequences as world problems of an educ. Philosophy of Education, 13(2). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/447
  10. Zinchenko, V. (2013). The Socio-Cultural Globalization, the Transformation of Scientific Knowledge and the Postmodern Paradigm in the Social Philosophy of Education. Philosophy of Education, 12(1). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/419
  11. Zinchenko, V. (2010). Institutionalization of Moral Consciousness as a Precondition for Social Development in Western Social Philosophy of Education. Philosophy of Education, 9(1-2). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/315
  12. Zinchenko, V. (2009). Social and Philosophical Aspect of the Modern Western Conceptions of Public Institutionalization of Education. Philosophy of Education, 8(1-2). https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/298
  13. Zinchenko, V. (2007). Neo-behaviourism As a Social and Philosophical Model of Education, «Technology of Behaviour» and Public Management. Philosophy of Education, 6(1). Retrieved from https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/238

 

Articles about education in other periodical scientific editions</h3`>

  1. Zinchenko V., Mielkov Y., Nych T., Abasov M. and Trynyak M. (2024). Human Thinking in the Age of Generative A.I.: Values of Openness and Higher Education for the Future. IEEE, 2024. Issue «International Conference on Electrical, Computer and Energy Technologies (ICECET)». P. 1-6. https://doi.org/10.1109/ICECET58911.2023.10389449
  2. Zinchenko V., Polishchuk O., Polishchuk O., Chervona L. (2023). Formation of the Quality of Leadership: The Role of Education and Values. Asia-Pacific Journal of Educational Management Research, 8 (1). 2023. Р.1-10. https://doi.org/10.21742/ajemr.2023.8.1.01
  3. Zinchenko V., Boichenko M., Slyusarenko O., Popovych M., Radchenko L. (2023).  New dimensions and dead ends in AI development: impact and responsibility of science and higher education. August 2023. E3S Web of Conferences, № 419(3): 02001. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341902001.
  4. Zinchenko V., Boichenko M., Drach I., Guzhva A. (2022). The Global Problems of Sustainable Development of Society in the context of Management of Higher Education and Science. Asia-Pacific Journal of Educational Management Research. Volume 7, No. 2. Р.33-40. DOI: 10.21742/AJEMR.2022.7.2.03
  5. Zinchenko V. (2022). Scientific and Technological Revolution, Digital Humanism and Prospects for Sustainable Development of Science and Education. New Explorations: Studies in Culture and Communication. Vol.2., № 3 Digital Humanism Special Edition: Digital Humanism and the Future of Humanity and the Future of Humanity. P.40-47. https://jps.library.utoronto.ca/index.php/nexj/article/view/38884
  6. Zinchenko V., Debych M., Popovych M., and Mukhin I. (2022).  Global cooperation of supporting academic activities of the universities in the context of Sustainable Development Goals. SHS Web of Conferences. № 141. 01021. https://doi.org/10.1051/shsconf/202214101021
  7. Zinchenko, V. (2022).  Global institutional transformations and modern educational and scientific strategies for the paradigm of sustainable development of society. Skhid, vol. 3, № 2 Special Issue «Social Stability & Social Uncertainty: From History to Policy», 48-61. https://doi.org/10.21847/1728-9343.2022.3(2).263729
  8. Zinchenko V.  (2021). Digital Humanism and prospects for sustainable development of science and education. IS4SI 2021 Digital Humanism. International workshop: http://gsis.at/wp-content/uploads/2021/08/zinchenkoneu.pdf  
  9. Zinchenko V., Chervona L., Fialko N., Iehupov M. (2021). Social Transformations and Prospects for the Development of the Education System. American Research Journal of Humanities and Social sciences, Vol 7, no. 1, pp. 33-48. https://www.arjonline.org/papers/arjhss/v7-i1/24.pdf
  10. Zinchenko V. V., Boichenko M. I., Popovych M. D.  (2021). Higher Education and Sustainable Development Promotion: International Potential and Its Elaboration in Ukraine. IOP Science: Earth and Environmental Science. Volume 635. 012012. DOI: 10.1088 / 1755-1315 / 635/1/012012.
  11. Zinchenko V. (2020). Institutionalization of higher education and science in the strategy of sustainable social development: global and European levels. International Scientific Journal of Universities and Leadership. No 1(9). Р. 32-61. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2020-9-1-32-6.
  12. Zinchenko V. (2020). Modern models institutionalization of educational and problems and tasks of analysis of global transformations for social development at all levels. Degrowth ISEE 2020: Manchester, Joint Conf. «Open Call» – The 7th International Degrowth / 16th International Society for Ecological Economics Joint Conference. https://doi.org/10.5281/zenodo.4064700.
  •  

Educational books (textbooks and manuals)

  1. Зінченко В. (2025) Моделі університету для стійкого розвитку у контексті цифровізації і штучного інтелекту. Модель університету післявоєнного відновлення в контексті синергії соціальних і інституційних трансформацій вищої освіти, науки та економіки : навчальний посібник / Ю.О Мєлков, А.М. Гаврилюк, В.В. Зінченко, Ю.М. Вітренко, В.О. Ворона; за ред. Ю.О. Мєлкова. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України. С. 20-27.
  2. Зінченко В. (ред.) (2020) Стратегії вищої освіти в умовах інтернаціоналізації для стійкого розвитку суспільства: методичні рекомендації / В. Зінченко, Л. Горбунова, С. Курбатов, Ю. Мєлков. Київ: Прінтеко. 107 с.
  3. Зінченко В. В. (2012) Менеджмент. Системи управління в умовах інституційної глобалізації. К.: ЛЮКСАР.  864 с.
  4. Зінченко В. В. (2006) Паблік рілейшнз. Форми, методи, стратегія. К.: МАУП. 168 с.
  5. Зінченко В. В. (2006) Міжнародна економіка та міжнародні відносини. К.: КАРПУК. 298 с.