TY - JOUR AU - Kultayeva, M. PY - 2006/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - M. Horkheimer’s work «Eclipse of Reason» and its Significance for Philosophy of Education JF - Filosofiya osvity. Philosophy of Education JA - Filos. osv. Philos. Educ. VL - 4 IS - 2 SE - DO - UR - https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/189 SP - AB - <p>Серед засадничих понять філософії освіти,&nbsp;мабуть, одним із найважливіших є педагогічний&nbsp;розум. Щоправда, в останні роки вітчизняні&nbsp;теоретики намагаються не звертатись до проблем розумності педагогічних стратегій і практик,&nbsp;вважаючи їх домодерними і ранньомодерними. Але&nbsp;&nbsp;як свідчить сучасний західноєвропейський філософсько-педагогічний дискурс, поняття розуму повертає собі втрачені&nbsp;позиції в предметному полі суспільства ризику. Культурно-освітня сфера&nbsp;такого суспільства вже не є тією затишною «педагогічною провінцією», про&nbsp;яку мріяли науковці й учителі за покликанням у минулих століттях. Сучасна&nbsp;освіта дає молоді шанси, але й примножує ризики. Відповідно актуалізується питання розуму в освіті та взагалі – у життєтворчості сучасної&nbsp;людини.</p> ER -